MALVINAS EN LA MEMORIA (MATEMATICA)
6B-MATEMATICA
PROFESOR: GABRIEL ZALLA
MALVINAS EN LA MEMORIA
En estos días atravesamos un aislamiento obligatorio y necesario en nuestras casas, para cuidar a lxs otrxs, cuidarnos y evitar así un contagio no deseado durante esta pandemia mundial que afecta hoy a nuestro país. Ante esta situación, lxs Profes queremos y debemos continuar con nuestra tarea, que es la hermosa tarea de enseñar y compartir con ustedes todo lo que necesiten comunicarnos: inquietudes, preguntas, dudas. De esta manera podremos sostener, aun en aislamiento, ese amoroso vínculo que comenzamos a construir en la Escuela. Este 2 de abril se cumplen 38 años del desembarco de las tropas del Ejército Argentino en las Islas Malvinas, que estaban -y siguen estando- en manos de lxs inglesxs. No podemos reunirnos en la Escuela para reflexionar sobre ese día ya que debemos quedarnos en casa. Es importante, entonces, recordar y conversar en familia para acercar ese hito de nuestra historia a lxs estudiantes. Aquellos fueron días muy tristes, la dictadura cívico militar envió a miles de soldados a la guerra, pretendiendo de este modo recuperar por la fuerza nuestras Islas. Muchos no eran soldados entrenados sino jóvenes sin experiencia que se sometieron al horror de un combate desigual, donde no había posibilidades de enfrentar a una armada poderosa. Es muy importante diferenciar la intención que tuvo la dictadura cívico militar, ya desgastada, de perpetuarse en el poder; de la buena intención y la valentía de aquellos que lucharon con su corazón y su fe como únicas armas. Queremos compartir con ustedes algunas actividades y materiales referidos a la denominada Guerra de Malvinas, para trabajar todxs juntxs, para conversar sobre el tema, recordar, honrar a los jóvenes soldados caídos en esa tierra lejana y propia, recuperar algunas historias familiares y con ellas nuestra historia como país. Y, fundamentalmente, para continuar con nuestro reclamo irrenunciable de soberanía sobre las Islas Malvinas.
La siguiente actividad está orientada a reflexionar sobre las islas Malvinas, manteniendo activa la memoria que nos lleva a pensar las causas y efectos de los hechos sucedidos, poner en discusión la noción de soberanía.
Malvinas
Por Juan Balduzzi Profesor, Licenciado en Historia e integrante del Equipo de la Secretaría de Cultura del SUTEBA.
Malvinas, una herida abierta
Malvinas es una herida abierta, todavía, en el cuerpo social y político argentino. En primer lugar, por la usurpación del Reino Unido de una parte de nuestro territorio nacional, hace ya cerca de 200 años. Las Malvinas fueron ocupadas militarmente en 1833, como parte de la expansión colonial del Imperio Británico, en ese entonces en el esplendor de su poder. Hasta ese momento, las Islas se encontraban bajo la soberanía de las Provincias Unidas, que en 1820 habían tomado su control, ya que ese territorio había sido una posesión de la corona española, dependiente del antiguo Virreinato del Río de la Plata. Sin embargo, Inglaterra aspiraba al control de las Islas, pues eran una base estratégica para tener control del pasaje del océano Atlántico al Pacífico. Ya había mantenido durante el siglo XVIII conflictos con España por su posesión. La ocupación de las Islas Malvinas no fue un hecho aislado de la política británica, sino parte de una acción sostenida de este país a lo largo del siglo XIX y a principios del siglo XX. En ese marco deben pensarse también la invasión al Río de la Plata en 1806 y 1807, o el bloqueo y posterior agresión llevada adelante en 1845 para lograr la apertura de la navegación de nuestros ríos, que llevaron a la batalla de la Vuelta de Obligado. El Reino Unido implementó una política similar en todo el mundo. En China y Japón, a mediados del siglo XIX, el libre comercio se abría camino con la fuerza de las cañoneras. Esto no era un rasgo político solo de lxs británicxs, ya en los siglos XV y XVI había comenzado la expansión europea por el mundo, llevando la delantera en ese momento España y Portugal, a los que se sumaron luego Inglaterra, Francia y Holanda; en todo caso, Inglaterra fue quien finalmente se impuso en ese proceso.
La era del Imperialismo
Habría que aclarar que en cierta forma "expansión" es un eufemismo, en todo caso, como se denomina al proceso visto desde Europa; para los americanos, se trataba de invasiones. Las invasiones europeas continuaron un proceso que tenía una íntima relación con los albores del capitalismo, la expansión del comercio y la búsqueda de riquezas y materias primas; pero también con el desarrollo y posterior consolidación de las naciones estado en Europa. La Revolución Industrial y la progresiva adopción del capitalismo como forma de producción dominante lo impulsaron aún más; entre mediados del siglo XIX y principios del XX, los países europeos terminaron de realizar el reparto colonial del mundo. Período histórico conocido por ello como "la era del Imperialismo". Política que culminó trágicamente con la Primera Guerra Mundial.
Malvinas, reclamos de soberanía
Pero Malvinas nos vinculan más directamente con otra guerra, la producida en 1982 entre nuestro país y Gran Bretaña, la única que sostuvo Argentina en el siglo XX. Luego de la ocupación británica en 1833, los sucesivos gobiernos argentinos formularon diversas protestas y reclamos diplomáticos ante el Reino Unido, aunque durante el siglo XIX, con el correr de los años, la cuestión no estuvo en la primera línea de la diplomacia argentina, entre otras cosas, por la fuerte dependencia de nuestro país respecto del imperio británico. Los reclamos argentinos se fueron intensificando en el siglo XX y, a partir de mediados de siglo, se convirtieron en sistemáticos. La fundación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) nos favoreció al crear un ámbito internacional donde vehiculizar los reclamos. Un avance muy importante se logró en 1965, cuando nuestro país logró la sanción en la Asamblea General de la ONU de la Resolución Nº 1065, que encuadró la situación de las Islas Malvinas dentro de los casos de colonialismo y señaló que la disputa debía resolverse mediante negociaciones a n de encontrar una solución pacífica. Pero si bien hubo negociaciones a partir de 1966 y en un principio pareció que podría haber avances, a partir de los años '70, con la posible existencia de petróleo en las Islas en el momento que se producía la primera crisis del petróleo a nivel mundial, llevó a Gran Bretaña a mostrarse cada vez más reticente en la negociación, tratando de hacerlo solo en aquellos aspectos que hicieran a la cooperación económica o la comunicación de las Islas con el continente.
Dictadura cívico militar y la "redención nacional"
Entretanto, nuestro país entraba en su hora más oscura porque a comienzos de 1976 se produjo el inicio de la dictadura terrorista de Estado. Esta aplicó un plan genocida de extermino de la militancia popular, que era condición para implementar una política económica neoliberal, un verdadero plan de genocidio económico, como diría Rodolfo Walsh. Sin embargo, en pocos años, la dictadura se encontró frente a un atolladero político. Enfrentaba una creciente oposición y movilización popular, impulsada centralmente por el movimiento obrero y el movimiento de Derechos Humanos contra esas políticas; y, a la vez, perdía consenso entre los sectores que en un comienzo habían apoyado el golpe, debido al fracaso del plan económico. Ante esto, el gobierno de facto imaginó que realizando una obra de "redención nacional", como podría ser la recuperación de las Islas Malvinas, lograría la suficiente legitimidad para conducir una salida política acorde a sus deseos y así fue como emprendió esta acción. Pero el resultado fue inverso al esperado, por diversos factores, sobre todo por la errada visión estratégica del escenario que pensaban que derivaría de la ocupación de las Islas por Argentina. La Junta Militar creía que Inglaterra no respondería, que EE.UU. apoyaría una salida negociada… Nada de eso ocurrió, el posterior desarrollo de los acontecimientos es conocido.
La extensión insular del terrorismo de Estado
Lo que siguió fue una gran improvisación que se tradujo en que los soldados argentinos, en su mayoría jóvenes de 20 a 28 años, conscriptos del servicio militar obligatorio sin ninguna experiencia bélica ni entrenamiento, se vieron obligados a enfrentar a un enemigo enormemente superior y sostuvieron una heroica lucha. Se sobrepusieron en condiciones muy adversas, tolerando falta de aprovisionamiento, soportando el clima austral sin equipos adecuados, siendo víctimas de maltratos, confinamientos inhumanos y torturas propinadas por la oficialidad. Y llegó la rendición. En Malvinas quedaron 649 combatientes argentinos que murieron en el conflicto. También murieron 255 británicos y 3 isleños. La población, que mayoritariamente había apoyado con entusiasmo esta política, se mostró indignada con las Fuerzas Armadas, sobre todo con sus mandos superiores, igual que con la manipulación realizada por los medios de prensa que habían contribuido a crear un clima triunfalista. El fracaso terminó de desprestigiar a las FF.AA. y aceleró el retorno a la vida democrática. Finalmente, Malvinas nos enfrenta con las consecuencias y secuelas de aquella guerra, cuya elaboración por parte de la sociedad civil y política fue, y continúa siendo, un proceso difícil, con avances y retrocesos, que aún no ha terminado. En el plano internacional, Gran Bretaña recibió el pleno respaldo de la OTAN. Reinstaló una fortaleza militar en Malvinas, un aeropuerto y un puerto de aguas profundas; hicieron concesiones a lxs isleñxs y les otorgaron la plena ciudadanía, que antes no tenían, para consolidar su apoyo. Pese a esto se mantiene el apoyo de la mayor parte de la comunidad internacional hacia la posición argentina.
Nuestros ex combatientes
En lo interno, los ex combatientes debieron afrontar las secuelas que conlleva todo conflicto bélico, en las particulares condiciones generadas por la dictadura en la Guerra de Malvinas: Sostuvieron y sostienen hasta hoy reclamos de Justicia ante las prácticas aberrantes ejercidas por los oficiales de la Dictadura en las Islas. Soportaron muchas veces el desprecio de una sociedad que en buena medida apoyó esa acción en forma entusiasta, pero luego repudió a ese gobierno su accionar. Soportaron, además, los vaivenes políticos que llevaron a algunos de los sucesivos gobiernos a acercarse al Reino Unido, privilegiando la relación económica por sobre la reivindicación de la soberanía.
En 1990 se restablecieron las relaciones diplomáticas. En este contexto, se produjeron alrededor de 450 suicidios entre los ex combatientes, un doloroso modo de poner en evidencia los traumas ocasionados por el conflicto, pero no solo en lo individual, sino a nivel social. Las familias de los soldados que perdieron la vida también debieron enfrentar estas contingencias. Sin embargo, se organizaron, lucharon y con su perseverancia, así como con la de los sectores políticos que sostuvieron y atendieron el reclamo, lograron que se incorporara una disposición transitoria al reformarse la Constitución en 1994, dando a la pelea por recuperar las Islas Malvinas el rango de mandato constitucional. Lograron el reconocimiento por parte del Estado de pensiones, cobertura médica y homenajes. Entre otras cosas, en 2004 se inauguró el cementerio y monumento a los caídos en Malvinas, los familiares pudieron viajar en 2009, y a partir de 2012 comenzó una tarea de reconocimiento genético de los muertos en combate, para que las familias pudieran reconocer a sus seres queridos. Y sostener el reclamo de reivindicación de soberanía sobre las Islas Malvinas.
Bibliografía
Alonso, Ernesto y otros. "Malvinas. Descolonización, Paz y Soberanía". Buenos Aires: CTERA, 2012. https://ute.org.ar/wp-content/uploads/2015/03/images_pdfs_Malvinas050312.pdf
Lorenz, Federico. "10 preguntas para explicarles Malvinas a los chicos". https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-4833-2009-04-03.html
Observatorio Malvinas
Actividades:
1) Realizar una lectura reflexiva del texto propuesto de Juan Balduzzi, mirar el siguiente video que explica por qué las islas Malvinas son argentinas. Y respondan el siguiente cuestionario.
a) ¿Por qué creen que las Islas Malvinas son argentinas?
b) ¿Qué buscaba la dictadura cívico militar con la guerra de Malvinas?
c) ¿A qué se hace referencia con la defensa de la soberanía?
d) ¿Qué gestos, acciones, proyectos se les ocurren para expresar la soberanía argentina sobre las Islas?
e) ¿Por qué es importante mantener activa la memoria para el pueblo?
f) Realicen una breve reflexión sobre lo sucedido el 2 de abril de 1982
Fecha de entrega en el blogs 06/04
